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金汇高中迎接上海市课程与教学调研活动
发布日期:2019-05-07    作者:金汇高中--张佑兵   
金汇高中迎接上海市课程与教学调研活动

2018年11月14日下午,上海市历史学科教研员於以传老师、华师大出版社许梅老师和闵行区历史教研员陈艳老师一行来到金汇高中,开展“把握内容主旨,彰显史学方法”主题调研,余长辉校长和安莉副校长全程参与本次活动。


专家首先对新高考改革下我校历史课程设置和学生选课走班等情况进行了深入调研,并征询对现行《高中历史教学基本要求》的使用和实施意见。之后,专家们在云录播教室观摩了朱丹老师执教的高二历史《新文化运动与马克思主义的传播》一课。朱老师以创作于1988年的一幅名为《宽容》的油画导入新课,引导学生从油画表层信息读出民国初年的时代背景。教学过程中,朱老师立足学情并精选史料,紧扣时代背景突出“历史人物”的活动,引领学生感悟民国初年社会精英知识分子阶层的责任感和使命感。整堂课尤其注重史学方法的渗透,对《青年杂志》和《新青年》封面图片的解读,不仅让学生掌握以图证史的基本方法,还借助油画《宽容》在课堂导入、课中深化和课堂小结等三个环节中贯穿“由表及里、循序渐进”的图像梯度教学。最后,朱老师借助时空地图和典型人物对《新青年》杂志的阅读体悟,帮助学生对新文化运动影响的理解,设计巧妙、互动生成,极为精彩。


课后,专家们和全组历史教师进行了长达一个多小时的主题研讨。首先,朱丹老师从本课在单元定位、课目逻辑和设计处理等方面谈了自己的想法;接着,余长辉校长特别肯定了本节课在内容主旨的确立、图像证史的实施以及课堂细节的处理等三个方面效果显著,殷佩玉、张乐群、景婵老师也分别从单元教学落实、基于“标准”的评价和立足学情的教学等方面谈了我校历史组的日常教学研讨做法;最后,於以传老师给予本节课高度评价,重点阐述了本节课的六个方面好评:凸显新旧文化主旨、聚焦历史概念形成、贯穿图像循序证史、结构化知识处理、典型人物与细节关照、历史矛盾与时代纠结的艺术加工等,本节课是一堂既关注学情又凸显教师史学功底的优质课。同时也从“彰显史学方法、完善学习方式、培养思维品质”等方面,对本课提出了更多有益完善的视角和历史课改新方向。


此次调研不仅为我校历史组教师提供了展示的平台,专家指导也为我校历史学科建设指明了方向,达成了教学有中心、史学有神韵、观念有灵魂的共识。学校也将以此为契机,基于“规准”进一步加强学科建设和单元教学的落实,紧跟课改步伐,不断减负增效,提升学校的办学品质。



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