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“1•3•1”个性化发展平台
发布日期:2019-05-10    作者:金汇高中--殷佩玉   
       在“工创教育”特色学校创建的引领下,为了让学生能在金汇高中的成长过程中充分享受适合自己发展的教育所带来的快乐,课程建设方面结合已有的课程结构和校园文化,提出了“基础与选择”并重、“合格+特长”发展的课程架构理念,在夯实基础的同时,提出一汇三园一馆(运动汇、商业园、工艺园、艺术园、博物馆)的“1·3·1”工程学生个性发展平台,为学生提供多元、丰富的发展路径,发挥“工创教育”在实施美育、培养健全人格、创新等方面的教育作用,结合学生和学校的实际尽力做好三类课程的开发与实施,实现做一个积极公民的育人目标,逐步把学校建设成为具有鲜明特色的优质学校。

1·3·1”工程是我校着重规划的拓展型特色课程,在前期开发基础上将与大同中学的CIE项目相结合作出更多新的尝试。保证课时和充分的活动时间,鼓励有个性、有特长的教师走上特色课程建设之路,大力推进小班化教学,项目化学习,确保学生能根据自己的爱好选择个性化课程,同时健全网络选课、资源上传、评价系统等网络环境。

特色化课程建设不是一朝一夕可以建成,在之后3——5年的时间里,我校将充分依托市区级项目,立足自身特点,从学生实际出发,在《金汇高中特色课程建设》的框架下,形成学校的特色课程群。

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