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精准助力促发展 厚植责任求协同
闵行区教育学院赴金汇高中开展综合调研
发布日期:2022-01-18    作者:金汇高中   

为深入了解学校办学、教育评价改革以及“双新”“双减”等工作的推进落实情况,挖掘学校智慧、传播共享经验,锻炼并提升学院调研能力和服务能力,2021918日,学院各大中心一行50余人在党总支书记、院长朱靖带领下,来到上海市金汇高级中学开展综合调研。此次调研由副院长董学平主持,主要采用专题交流、问卷、访谈、听课等形式展开。

 

调研组首先听取了学校领导的主题汇报。上海市金汇高中校长余长辉从“聚焦文化环境建设,传递有情怀有温度的责任教育”“聚焦人际环境建设,弘扬有激情有活力的新时代师风”“聚焦学术环境建设,厚植立德树人根基,提升核心素养”三个角度介绍了学校办学思想和育人目标;课程部主任殷佩玉从“‘闵行区课程管理服务平台’支持下的学分制评价”“‘一起学平台’支持下的教学与评价方式的改进”“分类多层教师梯队培养策略”等方面介绍了双新、双减下的课程教学实施。

 

随后,各中心深入调研:全方位进入学校各年级、各学科的常态课堂,完成30多节听课任务;全覆盖听取各层级、各类别师生的定向访谈,七个专家组完成十多个访谈任务。

 

基于大量的调研信息,各中心主任对金汇高中的各项工作有了深入了解,在反馈中给予了积极肯定,同时表达在后续工作中为学校提供平台助力与业务支持的意愿。

最后,朱靖作总结发言。首先,她重申了调研的目的。调研是为了更好地实现新教育政策背景下的教育转型。依托现代学校的经验成果与实际需求,为学院职能发挥提供真实案例,为学校发展提供有效助力。其次,从增值评价的角度,高度认可了金汇高中为区域范围内高层次特色人才的培养输送所作出的贡献;从发展性评价的角度,高度认可了金汇高中教学质量的逐年提升,表达出对“追求公平优质教育”的办学理念的认可。希望学校抓住课程教学改革的契机,在教师专业发展、课程的校本化实施、教研机制的重构等方面积极转型,借助数字化、信息化赋能,深入课程、课堂、作业、教研等核心环节,以战略化眼光,探索学校新的特色。


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