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金汇高中2020学年第二学期德育工作计划
发布日期:2021-05-21    作者:金汇高中—杨艳芳   

一、指导思想:

认真落实《中小学德育工作指南》《《闵行区未成年人思想道德建设三年提升计划(2021—2023年)》》等文件要求,着眼“十四五”发展新目标、新任务,紧扣“建党100周年”的时代背景,坚持立德树人,进一步培育和践行社会主义核心价值观,以“责任教育”“劳动教育”为主题,开展校园读书节活动,加强网络学习的行为规范教育加强心理教育、生涯教育的家庭、学校一体化研究,加强班级工作研讨,促进学生全面健康发展。

二、主要工作:

1、做好网络教育引导。

认真落实预防中小学生沉迷网络教育引导工作,规范学校日常管理,推动家长履行监护职责。引导中小学生绿色上网、文明上网、合理使用网络,切实提高对网络违法行为的甄别能力,自觉抵制网络不良信息,防止网络沉迷和伤害,提升网络素质,打造清朗的校园网络文化。

2、班级为单位加强多层次学生行为规范教育

2020级学生颁《金汇高中学生行为规范实施手册》,对学生加强礼貌、着装、出操、发型仪表、住宿纪律等日常学生行为规范教育;加强对全校学生行为规范的宏观数据调查和研究;以班级为单位加强班级群规则教育,对学生进行网课的规则意识教育;通过多种形式开展家庭教育指导,积极主动化解家校之间在教育理念上的分歧矛盾,促进班级制度文化建设。

3、协助推进届读书节活动。

与课程部、语文教研组合作,开展寒假读书笔记分享活动,引导学生读好书、多读书,评选学生优秀读书笔记;举行纪念“建党100周年交流主题班会,引导学生思考中国特色的政党制度优势,发挥读书节的社会价值导向作用倡导社会主义核心价值观,弘扬正能量。

4、继续推进生涯教育一体化发展项目。

总结和交流“志涯计划”寒假生涯教育项目成果,促进生涯教育研究,增强家长和学生的生涯教育获得感;进一步完善金汇高中生涯教育导师制,推进生涯教育一体化建设的课题研究;推进学生生涯故事演讲活动,积累学生生涯教育的成功案例;进一步发挥家长导师团的作用,推进生涯教育总结提炼我校生涯教育的经验和成果

5、开展校本劳动教育研究

认真落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入学校德育课程开展劳动教育校本课程和劳动实践评价标准研究,优化综合实践活动课程结构,培养学生劳动观念、劳动意识和劳动技能,形成尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质,增强自我管理、自我服务的能力。

、常规工作:

1、德育研究和论文评选:

继续开展好区级德育案例、德育论文、心理健康教育论文评选的推荐工作;继续开展德育课题的研究工作,为学校德育发展提高理论指导

2、2020—2021学年区市优秀学生和优秀班集体的推荐工作。

3、主题教育活动:

1)整合区市通知要求开展学校多种德育活动,培养学生的综合素质

2)大力发展学生社团,通过社团活动,促使学生思考人生和日常学习生活,从而对人类最基本的道德准则进行感悟和提升,帮助学生关注身边发生的事,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3)通过板报宣传、班会、午会、广播、国旗下讲话等多种形式,开展创全文明宣传教育、环境教育、生命教育、“时事政治”教育等主题教育,宏扬社会主义核心价值观。

4)不断加强学生的安全、法制教育,强化民防、消防知识进课堂,积极组织学生开展实践和体验活动,不断提高学生自我保护的意识和能力。

4、电影阳光行:组织学生观看两部优秀电影。

5、帮困助学:做好高中阶段的国家和学校两个层面的困难学生补助申报工作,让困难家庭学生得到更均衡的学习机会和更好的学习环境。

6、学生思想政治教育、团委工作见《团委工作计划》。

7、学校心理健康教育及心理咨询室工作见《心理工作计划》

2021221

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