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基于学生学习问题的双师课堂教学的探索
2020学年第一学期闵行区电子书包实验项目专题研讨活动
发布日期:2020-10-21    作者:金汇高中--董琳琳   

2020年10月21日下午,在金汇高中开展了“基于学生学习问题的双师课堂教学的探索”为主题的电子书包实验项目专题研讨活动,参加本次研讨的有闵行区数学教研员特级教师杨家政及工作室学员、七宝中学数学特级教师卜照泽及基地学员、松江区教育学院数学特级教师阮老师、教育学院余恩秀老师、闵行区全体高二数学备课组长,金汇高中安莉副校长和课程部主任殷佩玉老师全程参与了本次研讨活动。


活动第一环节由金汇高中卢文卿老师执教《两直线的夹角》的研讨课,本堂课借助京张铁路“之”字型设计导入,引导学生从中抽象出“两直线倾斜程度不同、角度不同”的数学问题,进而展开《两直线的夹角》的教学。利用空中课堂中的视频资源介绍直线夹角的定义后,卢老师把课堂交还给学生,让学生尝试自主推导直线夹角的余弦公式,借助电子书包展示不同学生的推导过程及思想,教师结合学生的推导结果进行补充强调,帮助学生构建严谨的夹角公式,培养学生用已知探求未知的能力,突破本节课的教学重难点。最后,又回到京张铁路的设计问题上,引导学生认识数学知识在解决实际问题中的重要价值。

第二环节点评研讨,杨家政老师对卢老师3次使用空中课堂的教学资源给予高度的肯定,并表示如何利用信息技术的意识来促进自己的课堂教学及自己的教学观念和教学方式,改进学生的课堂学习是目前老师们需要共同思考和努力的方向。卜照泽老师高度认可卢老师借助数形结合带领学生体会公式推导的过程,提出:这样的课堂能够体现出在教学中怎样把学生教活,学生收获知识的来龙去脉,会建构又会应用。同时,空中课堂的资源很大程度上提起学生的学习兴趣,不仅只有老师讲课,也可以借助音频来讲,由此启发课堂教学的形式可以多样化。阮老师对“双师课堂”闵行区先行一步给予高度认可,同时提出教师也需要“深度学习”,教师也需要不断冲刺高阶思维—创造、创新,把信息技术的学习和发展看成是教师专业成长不可分割的一部分,强调空中课堂、电子书包等技术的应用对教师职业更加专业具有重要作用。七宝中学、华理科高、文来高中等学校数学备课组长都给予本堂课以高度评价,并从教学设计和技术应用层面给予改进建议。

本次研讨活动让更多的数学教师感受到技术给学生提供思考的空间及学习的机会,双师课堂满足学生的个性化学习需求的同时,凸显了优质教学资源对课堂教学效率提升具有明显的作用,在信息技术扑面而来的新时代教师们唯有躬身践行,寻求技术与教学的高效融合,最终促进学生个性化学习的实现。

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