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对标教学 以评促学
高中思政课教学研讨活动在我校进行
发布日期:2022-03-03    作者:金汇高中   

202233日下午,以“对标教学,以评促学”为主题的区级高中思想政治研讨活动在我校举行,全区20多位高二思政老师参与本次研讨活动,大家汇聚一堂共同探讨“双新”背景下,如何对标核心素养与学业质量标准,上好思政课,提高学生课堂学习的效益。

我校李亚文老师以“北京冬奥会,中国如何践行人类命运共同体理念”为总议题,开设公开课《构建人类命运共同体》,给大家带来精彩生动的观课体验。


课后,李亚文老师将自己开课的初衷、设计理念与大家进行了交流分享。针对本校学生学情与认知程度,以时政热点“北京冬奥会”为素材,激发学生在查阅资料、独立思考过程中理解构建人类命运共同体理念的背景、举措,认同中国“负责任大国”的国家形象,提升主动参与构建人类命运共同体的意识与责任感。

本节课作为本次校本研修展开的载体,金汇高中组内教师对此进行了简短的评价。杨艳芳老师指出,在教学过程中既要考虑到教学设计的新颖灵活,也要注意对政治学科术语的总结提炼。张滕老师表示本课立足单元教学,通过具体案例整合单元知识,让学生对人类命运共同体这个抽象理念有了更加直观具体的认知,在教学设计中引导学生通过探究合作,透过现象看本质,提升了学生的政治认同感和公共参与意识。刘国杰老师表示教学设计将冬奥会一个情境贯穿到底,重视学生主体地位和教师主导作用,引导学生发现、分析与解决问题,注重问题引领,逐步深化。


区级研讨中,张云霞老师提出:单元背景下议题式教学如何设置情境,如何具体实施,这给老师提出很大挑战。今天的课例示范,有助学生思维能力和知识整合能力的提升。在设计过程中也应思考,如何做好知识铺垫并引导学生整合知识框架,将理论知识与具体行动有效融合。郭琨老师认为本设计能引起学生兴趣,从不同层面挖掘学生课前准备的材料,学生有话可说;而且议题设置难度适中,有明确的方向,学生理解较轻松,贴合学生实际。

研讨后,金汇高中教研组组长吴红萍老师以《立足单元主旨、提高课堂教学实效》为题交流了金汇高中政治教研组的校本教研情况。基于金汇高中的实际情况,立足新教材的单元教学主旨,在“双减”政策下如何提高课堂教学实效,成为本学期教研组校本教研的一个主要任务。具体探索为:第一、技术赋能,智慧课堂,提升思政课堂教学实效;第二、集体备课,群策群力,提升思政课堂教学实效;第三、拓宽渠道,激发兴趣,提升思政课堂教学实效。


区政治教研员陈春辉老师认为:本课充分体现了核心素养在教学实践中的应用,凸显价值引领,将单元知识结构化,符合学生认知特点。陈老师同时肯定了金汇高中政治教研组利用技术赋能,推动智慧课堂建设,与学校特色有机融合,提升教研质量与课堂质量;肯定了金汇高中政治教师基于本校学生情况,积极适应学情,发挥教研组力量,调动学生内驱力,提升学习政治积极性。

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