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2020学年第一学期心理工作计划
发布日期:2020-09-02    作者:金汇高中--吴玲玲   

金汇高中心理健康教育工作计划

2020学年第一学期)

【指导思想】   继续贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》,进一步落实教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》,坚持立德树人,以学生发展为本,关注学生心理和人格的健全发展,根据疫情当下我校学生的实际心理发展需要,有序开展学生心理辅导工作,帮助学生正确认识自我,有目的有计划地培养学生良好的心理素质,进而促进学生的身心健康、和谐地发展。心理健康教育工作拟定如下计划。

一、持续开设分层、有针对性的心理健康教育课程

1、面向全体学生,分年级有针对性地开设心理健康教育课程和心理辅导讲座。高一年级每周开设1节心理健康活动课,帮助学生尽快适应高中的学习生活。高二高三年级以心理辅导讲座的形式深入普及心理健康知识,高二年级主题为学习能力的提升和异性交往心理辅导,而毕业年级涉及科学用时,用脑,考试前后的心理调试。(主题活动时间,班会课,10月心理健康周)

2、充分利用好阳光心语心理社团,采用游戏、团体心理辅导,沙盘游戏等形式增进学生自我认识,提升自我心理调试的技巧和能力。

3、加强班级心理委员的培训工作,做好班级心理预警,增进心理委员的心理健康知识和心理支持能力,提升学生互帮互助,共同解决心理困惑和危机的意识和班级氛围。

二、 做好班主任心理辅导培训工作,增强班主任的心理辅导能力

班主任是开展心理辅导工作不可缺少的力量,本学期我校要加强班主任队伍的心理培训与建设,利用班主任会拟定进行《疫情当下学生心理辅导工作》和《家校沟通技巧》心理辅导讲座。

三、 进一步落实高中生生涯教育

1、继续推进区级重点课题《基于经验积累的高中学生综合素质评价实践研究》,切实落实生涯教育。重点推进生涯规划教育课,对学生进行生涯规划的正确引导,树立生涯规划的意识。协助校学生发展部在2020级学生中继续全面实施《金汇高中学生生涯规划书》项目。

2、推进家庭、社区、学校一体化的生涯教育项目

加强“志涯计划”2020暑假线上生涯研学项目的总结工作,提供学生交流的平台,提高线上生涯教育课程的效果;引进先进的技术平台,为校本生涯教育进一步发展创建新的路径;进一步完善金汇高中生涯教育家长讲师队伍,推进生涯教育一体化建设的课题研究;推进学生生涯故事演讲活动,积累学生生涯教育的成功案例,挖掘典型,总结经验,为我校生涯教育的进一步发展做好基础铺垫。

四、 举办校园第四届心理健康周活动

1010日“世界精神卫生日”为契机,举办校园第四届心理健康周活动,进行心理知识的宣传与普及,强化学生的心理健康意识,营造和谐健康的心理氛围和校园文化。活动初步拟定包括:班级心理板报评比、心理自画像展、OH卡团体心理辅导、心理讲座、心理电影鉴赏。

五、个辅工作:继续做好个别咨询工作,提高解决学生的心理困惑的实效性。

   加强个别心理辅导工作的宣传和教育,帮助学生学会寻求心理援助的观念,牢牢建立“心理室离我们并不遥远,而是与我们的生活密切相关”的理念。

服务方式:面询:心理室于周一~周五中午12101310开放(若需要面询,请提前与心理咨询老师预约。)





                                                                                                          金汇高中心理室

                                                                                                         202091

                                                                                                                               

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